不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时-深圳自考网

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深圳自考网> 试题题库列表页> 不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时应该遵循（）

学前儿童家庭教育真题四

卷面总分：100分试卷年份：2021 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、家长主体原则
B、双向互动原则
C、分类指导原则
D、共同成长原则

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心理学家费鲁姆的激励公式是（）

A、期望概率=目标价值X激励目标
B、目标价值=激励目标X期望概率
C、激励力量=目标价值x期望概率
D、激励目标目标价值X期望概率

学前儿童家长在考察孩子社会行为的发展水平时，可用自然测验法、（）、等级评定法等来进行。

民主的儿童训练策略是建立在（）与相互尊重原则基础之上的。

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民主的儿童训练策略是建立在（）与相互尊重原则基础之上的。

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心理学家费鲁姆的激励公式是（）

学前儿童家长在考察孩子社会行为的发展水平时，可用自然测验法、（）、等级评定法等来进行。

民主的儿童训练策略是建立在（）与相互尊重原则基础之上的。

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